栗晓红

所属系别:社会学系

职称与职务:同济大学副教授

社会兼职:杨浦区五角场妇联执委委员

学位信息:法学博士(北京大学,2007年)

主要研究领域:教育社会学、性别社会学、教育制度与组织

联系方式:li_xiaohong@aliyun.com

 

荣誉奖励

同济大学优秀毕业论文指导教师(2008年),中国教科文卫体工会第九届优秀调研报告三等奖(2009年),中国教育工会上海市优秀论文二等奖(2010年),同济大学教学奖励金教师系列二等奖(2011年),2012 同济大学青年教师讲课比赛二等奖(2012年),同济大学第二届“名课优师”(2015年),暑期大学生社会调研实践活动全国百强团队优秀指导教师(2015年),同济大学优秀员工(2015年)

 

主要国际出访身份

美国杜克大学(2013-2014年)担任访问学者

 

教育背景

1995年9月-1999年7月:河南师范大学教育管理学专业,管理学学士

1999年9月-2002年7月:南京师范大学教育科学学院教育学专业(教育学原理方向),教育学硕士。

2003年9月-2007年7月:北京大学社会学系社会学专业(城乡社会学方向),法学博士

 

主讲课程

社会学概论;

性别社会学;

教育社会学;

社会学名著选读;

性别社会学研究

 

科研项目(按年份从近到远)

主持课题

1  国家“重点高校”政策对高等教育结构的影响研究(项目编号:15PJC091):2015 年度上海市浦江人才计划C 类项目

2  高等教育领域中的国际交流合作研究(项目编号:0703219029):同济大学2012 年青年英才计划暨中央高校基本科研业务费专项资金

3  多边教育服务贸易关系中的国家主权问题研究(项目编号:11YJC880063):2011 年度教育部人文社会科学研究一般项目之青年基金项目

4  同济大学青年教师科研能力提升研究”(项目编号:0703219017):2011 年度同济大学青年优秀人才培养行动计划

5  农村绿色环保的社会生活方式研究——基于东西部的比较”(项目编号:0703219012):2010 年度同济大学青年优秀人才培养行动计划(学科交叉)

 

重要参与课题

1  大型建设工程的社会影响研究(项目编号:09692103900):2009 年上海市科技发展基金软科学研究项目,子项目负责人

2  构建社会主义和谐社会与调整我国社会结构、社会利益关系(项目编号:0700242074):2007 年上海市哲学社会科学规划课题,参与人

 

科研成果(按年份从近到远)

学术论文

1  “985 工程对高校本科生源质量的影响”,载《北京大学教育评论》2014 年第4 期。人大复印资料《高等教育》2015 年第1 期全文转载,《中国青年报》(2015 年04 月13 日)摘编转载。

2  “主权视野下的教育国际条约分析”,载《药学教育》2014 年第3期。

3  “社会人口特征与环境:基于农村的数据”,载《中国人口资源与环境》2011 年第12 期。

4  “高等教育制度变迁视野中的中外合作办学研究”,载《教育研究》2011 年第10 期。

5  “建设工程社会学学科体系探析”,载《自然辩证法研究》2011 年第4 期。

6  关于高校人事派遣人员入会与维权情况的调查研究——以同济大学为例”,载《工会理论研究》2008 年增刊。

7  “移植式课程与教学及其非预期后果分析——以A 大学国际学院中外合作办学为例”,载《财经高教研究》2008 年第3 期。

8  “西方关于跨国高等教育的研究:概念和问题”,载《北京大学教育评论》2007 年第2 期。

9  “女同性恋性别认同和身份认同研究”,载《中国性科学》2007年第5 期。

10  “汉族青少年民族意识形塑的研究:一个对义务教育阶段语文课本的内容分析”,载《西北民族研究》2007 年第2 期。

11  “学校是个小社会吗”,载《上海教育科研》2001 年第12 期。

12  “青少年犯罪的文化心理分析”,载《青少年犯罪问题》2001年第7 期。

 

论文集汇编

13  “招生与毕业生就业制度”,中国高等教育改革与发展三十年(1978-2008),应望江主编,上海:上海财经大学出版社,2008 年。

14  “浅析妨碍高师学生创造性的传统文化心理因素和高师教育因素”,《创新与教育》,李学农主编,南京:南京师范大学出版社,1999 年。

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